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과학이야기/생명과학에 해당되는 글 89건
- 2011.04.07 우리학교 아이들이랑 놀기-갈색 생미역을 데치면 왜 초록색이 될까
- 2011.03.16 내 키가 더 크면 얼마나 좋을까?
- 2008.10.01 지뢰밭에서도 꽃은 피더이다
- 2005.10.17 꽈리 5
- 2005.08.23 해바라기축제2 2
- 2005.07.27 겹쳐찍힌 수선화 1
- 2005.07.26 수선화 2
- 2005.07.18 가을소식... 2
- 2005.07.16 푸르름 속의 학...
- 2005.07.06 지난 6월 함백산에서...3 3
글
우리학교 아이들이랑 놀기-갈색 생미역을 데치면 왜 초록색이 될까
(2011.04.07 - 파란 블로그에 올린 글입니다. 2012.09.03 - 티블로그에서 글 추가합니다.)
우리 학교 아이들과 월요일과 금요일 밤에 과학실에서 놀고 있습니다.
전람회 준비하는 아이들 3명, 기계과학 1명, 전자과학 2명. 이렇게 6명이 놀고 있고,이번금요일부터는 물로켓 2명까지 합세해서 과학실이 북적일 것 같습니다.
아래는 전람회준비하는 아이들입니다. 잘 아시는 크로마토그래피입니다. 그런데 교과서에서 나오는 데로 하니까 진짜 안되네요. 교과서에서는 잘 된다고 하는데... 다른 방법을써봐야 할 것 같습니다. 이것도 제목이나 자세한 내용은 결론이 다 나온 다음에 올리도록 하겠습니다. 이것도 아이들의 연구물이니까요...
그리고 아래 아이들은 전자회로 준비하는 아이들... 뒤의 아이는 이번에 대회 나갈 아이, 앞의 아이는 내년도 나갈 준비... 이렇게 아이들과 놀면서 지내고 있습니다.
(2012.09.03 - 티블로그에서 글 추가합니다.)
이 실험의 제목은 '갈색 생미역을 데치면 왜 초록색이 될까'입니다. 우리가 일반적으로 생미역을 보면 갈색인데 요리를 하기 위해 끓는 물에 살짝 데치면 초록색으로 변하는 것을 알 수 있습니다. 아이들과 함께 해 본것은 갈색의 생미역과 초록색의 데친 생미역에서 색소를 크로마토그래피 기법을 이용해서 분리해 보고 데치기 전과 후에 어떤 변화가 일어나는지를 알아보는것 이었습니다. 나중에는 C18카트리지를 이용해서 미역의 색소를 각각 분리하고 분광분석기(LabJunior)를 이용해 흡수스펙트럼을 측정해 데치기 전 후의 색소의 변화를 알아봤습니다.
실험을 하는 중에 가장 힘들었던 것은 식물의 색소에 대한 흡수스펙트럼 데이터가 없다는 것이었습니다. 엽록소a, 엽록소b등의 흡수스펙트럼의 그림을 천지에 널렸는데 어느 파장대의 빛을 흡수하는지 그 결과가 없어서 애를 먹었습니다. 그래서 색소a, 색소b등으로 명명해가며 분석을 했었습니다. 각 식물의 색소의 흡수 스펙트럼을 따로 측정을 해놓으면 나중에 요긴하게 쓸 수 있을 것이라고 생각됩니다. 기회가 되면 측정 결과를 블로그에 올려놓도록 하겠습니다.
[새길]
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글
내 키가 더 크면 얼마나 좋을까?
내 키가 더 크면 얼마나 좋을까?
이것은 키 작은 사람들이라면 누구나 하는 생각일 거예요.(저도 물론 포함입니다...^_^)
그리고 우리나라 학생들의 기본적인 생각들이고요.
다음 그래프는 중학교 3학년 생장에 관해서 수업자료로 준비한 2007년도 기준 우리나라 청소년들의 표준 키를 표시한 그래프입니다. 그래프의 50이 평균이고 위로 가면 크고, 아래로 가면 좀 작은 것이 되겠지요. 이전 데이터가 있다면 찍어봐서 아이의 키가 어떻게 변해왔는지 알아볼 수 있을 것입니다. 대부분의 학교에서 1년에 한번씩 신체검사를 하니까 우리 아이가 어떤 상태인지 궁금하면 담임선생님께 연락해서 건강기록부 데이터를 알려달라고 하면 되지 않을까 싶네요.
[추가] 공인인증서를 가지고 있으시다면 담임선생님께 직접 연락하지 않고도 건강기록부를 보는 방법이 있습니다. 나이스 학부모서비스를 신청하면 됩니다. http://parents.go.kr 에 들어가셔서 나이스 학부모서비스에 가입신청을 하고 자녀의 정보를 등록하면 학교에서 담당선생님이나 담임선생님이 학부모인지 확인을 하고 승인을 하면 서비스를 이용할 수 있습니다. 학부모서비스에서 건강기록부를 보시면 아이의 성장기록이 모두 나와 있습니다. 그리고 학부모서비스 많이 가입해 주세요. 학교의 정보담당선생님과 담임선생님께는 커다란 도움이 됩니다. 가입률가지고 뭐라고 하는 경우가 많아서요...^_^ 참고하세요.
그리고 참고로 이 자료는 '질병관리본부(http://www.cdc.go.kr)"에서 찾은 데이터입니다.
메뉴에서 [건강 지킴이]-[문헌자료실]-[논문 보고서] 에서 "표준성장'으로 검색하시면 됩니다.
위의 그림은 남자아이들 용이고, 아래그림은 여자아이들 용입니다. 클릭하시면 원본크기로 볼 수 있고, 저장하고 프린트 해서 사용하시면 됩니다.
참고로 이 자료는 대부분의 성장크리닉에서 의사선생님이 설명할 때 사용하는 그래프와 동일합니다. 성장판 X선 사진과 골 연령만 알면 우리 아이 키가 어떻게 될지 대충은 알 수 있답니다. 참고하세요.
[▼▼▼ 남 자 용 ▼▼▼]
[▼▼▼여 자 용 ▼▼▼]
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지뢰밭에서도 꽃은 피더이다
철조망이 처져 있고 '지뢰'라는 안내표지판이 붙어 있는 안쪽, 그 안쪽 지뢰밭에도 꽃은 피어 있었습니다.
무서워서 한 발자국도 들여놓을 수 없는 공간에도 꽃은 피어 있었지요.
비무장지대에도 가을이 온 듯 합니다. 곧 추운 겨울이 오겠지요?
2008년 9월 27일(토) 양구 비무장지대 안쪽 '두타연'에서 찍었습니다.
[새길]
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글
꽈리
어렸을 적 이 꽈리를 벗기고 열매의 씨를 모두 빼내어 입에 넣고 씹고 불고 하며 놀았던 기억이 납니다.
이 진짜 꽈리 말고도 풍선처럼 만든 인공 꽈리도 팔았던 기억이 나는데, 요즘도 팔고있나 모르겠네요.
우리 학교 화단에 있는 꽈리의 모습을 담아봤습니다.
[새길]
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겹쳐찍힌 수선화
필름 감는 것을 잊어버려 겹쳐서 찍혀버린 수선화입니다.
보정을 해도 정확한 보정은 되지 않는 듯 하네요...
하지만 은근한 맛이 나는 사진인 듯 합니다.
[새길]
글
수선화
우리 학교 복도에서 자라고 있는 수선화입니다.
6*6필름을 써서 처음으로 촬영한 필름의 하나입니다.
현상결과도 비교적 만족스럽고, 필를을 스캔하고 페인트샵에서 보정한 결과도 비교적 만족스럽게 나온 듯 하네요.
처음으로 중형카메라를 쓰다보니 좀 어색해서 구도를 잡는데 어려움이 좀 있었습니다.
다른 사진들도 보정이 되는데로 올려보겠습니다.
[새길]
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글
가을소식...
이제 뙤약볓이 쏟아지는 본격적인 여름이 시작되었는데, 먼저 가을 소식을 전합니다.
우리 학교의 코스모스가 벌써 피었습니다.
봄 소식은 정말 느려서 남들이 블로그에 봄꽃소식을 전할 때 저는 창 밖의 눈구경을 하는데
여름이 되니 벌써 코스모스로 가을소식을 전하고 있네요.
우리 학교는 해발고도 850m로 우리 나라에서 가장 높은 곳에 있는 중학교랍니다.
그래서 봄은 늦게오고, 여름은 짧고, 가을은 빨리오고, 겨울은 아주 긴 곳이랍니다.
오늘 보충수업을 시작했는데 창문을 열고 시원한 바람 맞으며 보충수업 두 시간 하고 내려왔습니다.
여름에 이런 시원한 곳도 찾기 힘들지 않나 싶네요. 모기도 없어 모기향 피울 필요도 없고요...
물론 겨울이 길어 힘들기는 하지만요...
무더운 여름날에 코스모스 보시면서 가을 분위기를 느껴 보세요...
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푸르름 속의 학...
지난 14일 1학기 마지막 대회(과학실험탐구대회)를 마치고 춘천에서 돌아오던 길에 점심을 먹으로 송어회집에 들어갔습니다.
송어회집 뒷편은 푸르른 나무들이 마치 원시림처럼 펼쳐져 있고 비록 인공폭포지만 멋지게 만들어놓은 폭포도 있었지요.
그 위에 학 두마리가 앉아 있었습니다.
마침 디카를 가지고 있어서 최대한 디지털 줌으로 당겨서 찍어 봤습니다.
학이 있는 부분만 잘라서 편집했는데도 사진이 선명하질 않네요.
학이 날아가는 모습은 디카로 찍을 수 없을 것 같아 필름카메라에 담았습니다. 흑백...
어떻게 찍혔을지 궁금하네요. 현상되면 올려놓도록 할께요...
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